注重学习培训，打造“学习型”队伍。一是由电教中心制定切实可行的培训计划，采取集中培训、现场学习、以会代训等形式，不断对站点管理员进行“充电”。截止目前，全县所有村级管理员和乡镇站点管理员已全部接受了集中培训，有效提升了管理员的设备日常维护、教学组织管理等业务水平。二是站点管理员在实际工作中，通过远程教育带头学习政治理论、政策法规，带头学习农村实用技术，带头学习科学文化知识，不断提高自身综合素质和实际工作能力，进一步增强服务党员群众的本领。

　　强化宗旨意识，打造“服务型”队伍。通过做好“三个服务”，增强管理员服务党员群众、服务农村经济社会发展意识。一是主动服务。及时了解广大党员群众的需求，主动征求党员群众对远程教育工作的建议和意见，增强沟通和交流；二是超前服务。深入调查研究，想党员群众之所想，想党员群众之未想，提前收集有关信息，提前筛选播放内容，提前安排教学工作；三是上门服务。根据党员群众的不同需求，深入到党员群众家中，送去课件光盘，提供技术指导，帮助群众解决生产生活中的实际问题。

　　探索学用模式，打造“创新型”队伍。乡、村两级终站点管理员坚持以群众需求为前提，立足乡村实际，注重发挥实效，积极探索联系群众和组织教学的有效形式，创新远程教育学用模式，推动远程教育工作迈上新台阶。先后探索总结出了四种行之有效的学用模式，并在实践中得到了成功的应用：“远教+基地”模式，“远教+特色产业”模式，“远教+协会”模式，“远教+示范点”模式。