一是围绕中心、立足服务，引导学用转化。围绕全县重点产业发展、农业生产特点和农民增收计划的实施，充分利用远程教育站点，着力抓好农民党员、镇村干部、致富能人和致富带头人的教育培训，建立了农村党员干部经常性教育的长效机制。各远程教育站点因人、因时、因地制宜，针对各地种植业、养殖业等特色产业发展情况，播放相应的培训课件，让党员群众了解掌握致富的实用技术，使全县70%以上的农村党员群众通过远程教育学到了一至两门致富技能。
      二是按需培训、注重实效，推动学用转化。为使农村党员干部和农民群众愿意看、愿意学、学了用得上，该县始终把农村党员干部和农民群众的需求作为远程教育的出发点和落脚点，通过采取集中学习、分散辅导、课堂面授、基地操作等方式，坚持“学习形式随着村情走，学习内容紧跟需求走，学习培训紧贴群众走，学习效果推动发展走”的教学模式开展培训。今年以来，该县结合“农村党员学习日”活动，共开展各级各类培训3100余场次，培训3万多人次。
      三是抓好示范、典型牵引，带动学用转化。把远程教育与“升级晋档、创先争优”活动结合起来，通过开展形式多样的远程教育活动，以“远教+基地+农户”模式，引导农民跟着主导产业走，推动农村“一村一品”产业专业化发展，为党员干部群众提供信息、技术和培训等服务。目前，全县利用远程教育站点传送致富技术350多项、市场信息1000余条。