在“两学一做”常态化制度化学习教育中，百良镇把整顿软弱涣散党组织作为学习教育的一项重要实践，按照县委组织部工作要求，镇党委、政府成立软弱涣散工作组，由镇党委、纪委牵头采取“123”工作法对全镇19个村(社区)走访“把脉”，最终确定莘村为我镇软弱涣散党组织。

　　一“查”。按照上级文件精神，镇党委召开领导班子会议，安排部署软弱涣散村查摆工作。深入调研找准“病根子”。总结梳理往年整顿经验，明确软弱涣散类型，要求村级对照开展自查。进一步完善包片领导联系软弱涣散党组织制度，要求党委书记每月到村调研不少于2天，带头走村入户，及时掌握情况，做到靶向“给药”、精准施治。

　　二“访”。访党员干部、群众代表收集意见，制定好整改方案。开展“问诊”活动，召开座谈会，党员干部，群众代表等齐参与，就村上目前的各项工作和问题进行大讨论，全面广泛听取意见和建议，了解群众需求。

　　三“抓”。抓“四支队伍”促责任落实， 抓“党员管理”促先锋表率作用。实行岗位目标责任制，村干部要制定好本村长期发展规划和村班子短期工作目标，向党员群众公开承诺，并严格抓好落实;实行工作例会制度，每周召开一次村组干部例会，研究讨论镇党委政府的工作要求和村内各项事务，列出工作实施办法;实行走访村民制度。村主要干部要制定进家入户走访村民计划，走进群众，了解群众，帮助群众。