近年来，合阳县根据新时代教育改革发展新要求，按照教育信息化2.0行动计划，大力推进信息化项目建设，着力提高师生技术应用水平和信息素养，“三重奏”逐步实现了“完善硬件建设”“提升软件应用水平”的优质发展、深度融合，县教育局被评为“全省教育信息化先进集体”，全县信息化工作迈上新台阶，稳步推动教育现代化发展进程。

　　——实施“四项建设”，实现信息化“硬件”高质量多效能。坚持网络、装备硬件建设为重点，大力实施教育信息化提升工程。一是建成实现网络“校校通”的网络数据中心。在全市首家建成网络数据中心，搭建教育系统城域网和云平台，全县40所学校达到网络千兆进校园，实现了网络“校校通”。二是建设实现设备“班班通”的现代化多媒体课堂。分批、逐步为学校配备交互式教学一体机、云录播教室、校园电视台、校园广播、“专递课堂”等设备，目前，全县共476个班级配备交互式教学一体机和高清实物投影仪，基本实现了多媒体“班班通”。三是建设资源共享“人人通”的学习对接云平台。在网络数据中心建成的教育云平台承载了OA办公、视频会议、扶贫信息、教师授课、财务管理、安全监控、师生学习7大平台，其中师生学习平台与省“人人通”平台对接，实现了教育资源共建共享，基本形成了适应全县教育发展的信息化服务体系。四是建成安全覆盖“多方位”的平安校园监控平台。目前，各相关校园都安装了监控摄像头，全县的安全监控覆盖率达60%，同时，积极实施校车定位监控平台建设项目，为全县68辆校车安装GPS定位和车内监控，实现了校车安全运行全程监控。

　　——推进“四项应用”，努力实现信息技术与教育教学的有效融合。信息技术应用是信息化建设和实施的重点，是教育现代化优质发展的关键环节。一是课堂操作实践推进优质化应用。教师用教学一体机等现代化设备，在课堂上通过易用、实用的数字教材、导学案、微课、实验视频、网络课程、名师资源等优质资源进行操作应用、实践教学，实现了信息技术与课堂教学的深度融合，提高了课堂教学效率。二是畅通平台运行推进规模化应用。全县共有2858名教师实名注册陕西教育人人通综合服务平台和合阳教育云平台，熟练掌握在平台上传、下载优质资源，5421名学生及3890名家长注册渭南市基础教育资源公共服务平台，师生学习平台的连接畅通推进了规模化应用。三是积极参加活动推动层次化应用。积极组织教师学生参加各类赛事，三年来在历届各类大赛中获国家级奖励30余件，200余件作品获省市级奖励，有效激发教师深层次应用的积极性。四是提升信息素养推进常态化应用。自2016年以来，每学年利用“教之初”考试系统，定期组织全县六、八年级学生信息技术能力考试，目前全县已考核学生15000余人次;要求信息技术教师上课期间，在“渭南实验管理”平台上即时上传学生上机操作的图片和小视频,督促学校开足开齐课程。

　　——组织“四项培训”，着力提升学科教师队伍应用能力和水平。合阳县始终把对教师的培训放在十分重要的位置，坚持“县上抓骨干，骨干带全员”的培训思路，以培训促应用，以应用促提高。一是开展部室管理员的专业培训。由县教育局电教中心具体实施，从设备管理、使用管理、资源管理的能力等方面，对相关学校的教师进行详细的指导，实现管理常规化。二是开展信息技术教师技能培训。积极组织全县中小学1600余名教师参加交互式一体机教学软件应用线上初级培训和应用线下集中培训，举办应用操作技能大赛，以赛促教不断提升应用水平。三是开展学科教师队伍全员培训。利用暑假、寒假等各时段的学习时间，组织开展培训活动，提升教师现代教育技术基础理论、课件制作技术和资源整合技能。四是开展骨干精英提升培养培训。先后选派20余名业务骨干个管理人干部走出去参观学习，全县已基本形成了以信息化办和电教中心牵头，骨干遍及各校的技术支持服务队伍，全面开启教育信息化发展升级的新征程。(供稿/王冬梅 肖亚鹏)