按需设置培训内容。通过问卷调查、走访座谈等形式，开展干部培训需求调研，了解干部培训需求，制定下发了《2012年干部教育培训计划》和《基层干部科学发展主题培训行动计划的实施意见》。针对全县经济社会形势发展需要，设置金融投资、经济管理、公共行政等主干课程；针对学员个性化需求，增设心理干预、人文科学等选学课程内容；针对干部群众关心的热点难点问题，设立全县经济发展定位与思考、金融危机的衍生及对策、突发事件与政府应急管理等教学专题，使学习内容紧扣工作实际、紧贴干部需要。
统筹优化培训师资。整合县委党校、经济、农业等涉农部门师资队伍，成立“流动党校”，遴选一批致富能手、技术能人组成讲师团，巡回各镇办对全县农村党员和农民技术员、种养大户定期进行“菜单式”培训。加强多层次、多类别的“师资库”建设，举办“古莘大讲堂”，定期邀请上级党校教师、
灵活创新培训形式。为进一步优化全县干部知识、能力结构，培养战略后备人才，审时度势与西北大学经济管理学院联合开办了全市首家县级工商管理硕士（MBA）课程研修班，招收学员74名，开创了合阳与全国知名高校携手培训干部的先河。一是丰富课堂培训模式。广泛采用专题研讨、案例分析、情景模拟、课堂辩论等模式，调动“教”、“学”双方积极性，增强培训趣味性、实效性。把市县级重点工程作为实践课堂，组织学员现场考察、进行专题讨论，把课堂理论知识运用到实际项目论证分析上来。二是延伸锻炼培训。组织各镇（办）负责人和果畜蔬产业发展重点村支部书记多次赴全国各地进行考察，学习先进技术，引进优良品种，促进农民增收致富。今年共选派152名科级以上领导干部参加了省、市举办的各类培训，有效启迪了干部思路，活化了群众思维，促进了全民思想观念大转变。同时，规范完善了农村党员远程教育站点的软、硬件设施，加强对广大群众的网络培训。
规范干部培训管理。一是建立培训档案库。将干部的培训时间、培训内容、出勤情况、学习成绩、考评鉴定等情况归入个人培训档案。二是建立培训反馈制度。通过印发教学评估意见建议表，动态征集学员对课程设置、组织管理、教学质量等方面的意见和建议，进行评估并及时向授课教师进行反馈，便于进一步改进工作，提高培训质量。三是建立培训考核制度。对参加课堂学习、课外项目的表现及出勤情况进行综合评定，纳入干部年度考核内容，与评优评先、奖惩使用相挂钩。（马茜）
